Θεματική Ενότητα, στην οποία ανήκει το πρόγραμμα: Λαογραφία πολιτιστική κληρονομιά-τοπική ιστορία-ιστορία και πολιτισμός, ιστορία, μυθολογία
Περίληψη προγράμματος
ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ/-ΤΡΙΕΣ ΗΡΘΑΝ ΣΕ ΕΠΑΦΗ ΜΕ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΓΑΛΛΙΚΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ : ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΓΑΛΛΙΑΣ, ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ, ΤΟ ΓΑΛΛΙΚΟ ΣΙΝΕΜΑ ΚΑΙ ΘΕΑΤΡΟ, ΤΗΝ ΣΧΕΣΗ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΚΑΙ ΓΑΛΛΙΚΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ : ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΤΗΝ ΓΑΛΛΙΑ, ΤΟΥΣ ΔΕΣΜΟΥΣ ΦΙΛΙΑΣ ΤΩΝ ΔΥΟ ΛΑΩΝ, ΤΗΝ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΤΩΝ ΚΤΙΡΙΩΝ, ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ, ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ, ΤΑ ΗΘΗ ΚΑΙ ΤΑ ΕΘΙΜΑ, ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ,ΤΗΝ ΚΟΥΖΙΝΑ ΣΤΗΝ ΓΑΛΛΙΑ.
Μεθοδολογία υλοποίησης:
Ø Δημιουργία ομάδων, και κατανομή εργασιών.
Ø Χρήση διαδικτύου
Ø Επιλογή υλικού: φωτογραφικό, οπτικό, ακουστικό, έντυπο. ειδικό εποπτικό υλικό Ομαδικές συζητήσεις .
Ø Παρακολούθηση ιστορικών ντοκυμαντέρ
Ø Μέθοδος “peer education”, Προβολή ταινιών, Ερωτηματολόγια και Ενεργός συμμετοχή μαθητών/-τριών
Ø Συζήτηση με τους μαθητές και ανάλυση των πηγών
Ø Δημιουργία εργασιών υπό μορφή παρουσιάσεων (power –point ) από τους μαθητές μετά από ανάλυση πηγών και δική τους έρευνα και αναζήτηση στο Διαδίκτυο
Βιωματική προσέγγιση : Παιχνίδι ρόλων, θέατρο και εκφραστική ανάγνωση, χορός
ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ – ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΓΑΛΛΙΚΗ ΑΚΑΔΗΜΙΑ , ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΤΑΙΝΙΑΣ ΚΑΙ ΞΕΝΑΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΗΣ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΑΚΑΔΗΜΙΑΣ
12 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2024 : Οι μαθητές του προγράμματος επισκέφθηκαν την Γαλλική Ακαδημία και παρακολούθησαν την προβολή της Γαλλικής ταινίας “Libre Garance “( Ελεύθερη Garance)
Ακολούθησε συζήτηση-διάλογος για τα προβλήματα ,την παραβατικότητα των εφήβων ,για τις ενδοοικογενειακές σχέσεις και συγκρούσεις.
ΞΕΝΑΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΗΣ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΑΚΑΔΗΜΙΑΣ
Παράλληλα οι μαθητές επισκέφθηκαν και ξεναγήθηκαν στην Βιβλιοθήκη της Γαλλικής Ακαδημίας ερχόμενοι σε επαφή με έργα γνωστών Γάλλων Λογοτεχνών και Φιλοσόφων
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΓΑΛΛΙΚΗ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΚΑΙ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΤΑΙΝΙΑΣ
21 Ιανουαρίου 2025 :Οι μαθητές του προγράμματος επισκέφθηκαν την Γαλλική Ακαδημία και παρακολούθησαν την προβολή της Γαλλικής ταινίας ” Un vrai bonhomme “(μτφ << Γίνε άντρας>>) Η ταινία διαπραγματεύεται τις δυσκολίες της εφηβικής ηλικίας, τις προσδοκίες της κοινωνίας και οι προσωπικές ανησυχίες των εφήβων ενώ αναδεικνύονται μια σειρά από κοινωνικά ζητήματα που σχετίζονται κυρίως με την εφηβεία και την ενηλικίωση.
Ακολούθησε συζήτηση – διάλογος για τους σύγχρονους προβληματισμούς των νέων , τα προβλήματα των εφήβων : την βία στους εφήβους , τον σχολικό εκφοβισμό, την διαχείριση του πένθους στην εφηβική ηλικία , τις ενδοοικογενειακές σχέσεις και συγκρούσεις , την ανάγκη των εφήβων για ενηλικίωση, κοινωνική αποδοχή και αναγνώριση.
3) 19/ 12/ 2025 ΕΠΊΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΕΘΝΙΚΗ ΜΑΣ ΠΙΝΑΚΟΘΗΚΗΟι μαθητές του προγράμματος επισκέφθηκαν την Εθνική Πινακοθήκη με ειδική ξενάγηση από με ειδική ξενάγηση από υπάλληλο του Μουσείου και γνώρισαν ‘ από κοντά έργα Ελλήνων και Γάλλων ζωγράφων.
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ
1) 2 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2025 : ΗΜΕΡΑ ΚΡΕΠΑΣ. Οι μαθητές συγκέντρωσαν πληροφορίες για το έθιμο της κρέπας στην Γαλλία και στη συνέχεια ετοίμασαν κρέπες υπό τους ήχους Γαλλικών τραγουδιών.
2) Γαλλικό πρωινό και Γαλλικές spécialités. Οι μαθητές συγκέντρωσαν πληροφορίες για το Γαλλικό πρωινό και τις Γαλλικές spécialités ενώ ετοίμασαν Γαλλικό πρωινό υπό τους ήχους Γαλλικών τραγουδιών.