Σας ενημερώνουμε ότι το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου – SaferInternet4Kids διοργανώνει διαδικτυακό σεμινάριο με θέμα:
«Ασφάλεια στο διαδίκτυο για γονείς παιδιών Γυμνασίου και Λυκείου»
Ημερομηνία: Πέμπτη, 30 Οκτωβρίου 2025
Ώρα: 18:00 – 19:30
Το σεμινάριο απευθύνεται σε γονείς και κηδεμόνες εφήβων και στοχεύει στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση για θέματα ασφαλούς πλοήγησης στο διαδίκτυο, τη χρήση των κοινωνικών δικτύων, την προστασία προσωπικών δεδομένων και την πρόληψη διαδικτυακών κινδύνων.
Η συμμετοχή είναι δωρεάν, ωστόσο απαιτείται δήλωση συμμετοχής στον παρακάτω σύνδεσμο:
Μετά τη δήλωση, οι ενδιαφερόμενοι θα λάβουν στο email τους τον σύνδεσμο παρακολούθησης.
Σας προτρέπουμε θερμά να αξιοποιήσετε αυτήν την ευκαιρία, καθώς πρόκειται για μια ιδιαίτερα σημαντική δράση που αφορά άμεσα τα παιδιά μας και τον τρόπο που χρησιμοποιούν το διαδίκτυο.
Με εκτίμηση,
Η Διεύθυνση του 6ου Γυμνασίου Γαλατσίου
Δημοσιεύθηκε στηΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ|Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ανακοίνωση – Πρόσκληση προς Γονείς & Κηδεμόνες
Ο Αγιασμός του Σχολείου μας , για το Σχολικό έτος 2025- 2026 , τελέστηκε στις 11 Σεπτεμβρίου 2025, από τον ιερέα,Π. Τίτο του Ι. Ν. Αγ. Ειρήνης Γαλατσίου. Μας τίμησαν με την παρουσία τους ο Δήμαρχος Γαλατσίου κ. Γεώργιος Μαρκόπουλος , ο Αντιδήμαρχος Πρασίνου κ. Ιωάννης Τακτικός και η κ. Παπαγεωργίου Πετρούλα, μέλος του Δημοτικού Συμβουλίου Γαλατσίου καθώς και όλα τα μέλη της Σχολικής κοινότητας.
Δημοσιεύθηκε στηΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ|Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ο ΑΓΙΑΣΜΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ
Ο Αγιασμός για τη νέα σχολική χρονιά θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 11/9/2025 και ώρα 9:00 π.μ στον προαύλιο χώρο του σχολείου μας. Μετά την ολοκλήρωση του Αγιασμού θα διανεμηθούν τα βιβλία στους μαθητές του σχολείου.Γι΄αυτό το λόγο παρακαλούνται οι μαθητές να προσέλθουν με τις σχολικές τους τσάντες.
Σας ευχόμαστε καλή και δημιουργική σχολική χρονιά με υγεία, χαρά και καλή πρόοδο!
Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος Διδασκόντων του σχολείου μας.
Δημοσιεύθηκε στηΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ|Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Αγιασμός 2025
Στο πλαίσιο του Διεθνούς Ευρωπαϊκού Συνεδρίου, μικτή ομάδα μαθητών του σχολείου μας συμμετείχε στο 4ο Διεθνές Μαθητικό Συνέδριο στην Πάντοβα της Ιταλίας .
Οι Θεματικοί Άξονες του Συνεδρίου :A. Πολιτισμός B. Περιβάλλον Γ. Επιστήμη
08 Μαρτίου 2025 :Παρακολούθηση των εργασιών του Διεθνούς συνεδρίου και παρουσίαση του Σχολείου μας στο 4o Διεθνές Μαθητικό Συνέδριο» που διεξήχθη στην Πάντοβα της Ιταλίας για το θεματικό άξονα Πολιτισμός (Λογοτεχνία)με θέμα της παρουσίασής μας: «ΡΩΜΑΙΟΣ ΚΑΙ ΙΟΥΛΙΕΤΑ». Η παρουσίαση μας περιλάμβανε :
Θεατρικό δρώμενο με τίτλο : << ΡΩΜΑΙΟΣ ΚΑΙ ΙΟΥΛΙΕΤΑ >>. Οι μαθητές παρουσίασαν επί σκηνής , το ομώνυμο θεατρικό έργο του Σαίξπηρ,υποδυόμενοι τους πρωταγωνιστικούς ρόλους. με έμφαση στις καθοριστικές σκηνές : 1) του χορού στο παλάτι των Καπουλέτων και 2) στο μπαλκόνι της Ιουλιέτας και του 3) του τραγικού τέλους σε διασκευή υποδυόμενοι τους αντίστοιχους ρόλους καθοριστικούς ρόλους του Ρωμαίου, της Ιουλιέτας και των Καπουλέτων , ενώ παράλληλα χόρεψαν επί σκηνής και τον παραδοσιακό χορό << Moresca>> με ρούχα εποχής και φορώντας μάσκες.
μία ταινία που προβάλλονταν ταυτόχρονα επί σκηνής με το ομώνυμο θέμα < << ΡΩΜΑΙΟΣ ΚΑΙ ΙΟΥΛΙΕΤΑ >> με ταυτόχρονη μετάφραση στα Αγγλικά του κειμένου που απέδιδαν οι μαθητές στα Ελληνικά με μουσική επένδυση της μουσικής του Nino Rota << What is a youth ? >> και <<Moresca >> καθώς και φωτογραφίες από την ομώνυμη ταινία του Φράγκο Τζεφιρέλι.
Δημοσιεύθηκε στηΣΥΝΕΔΡΙO ΠΑΝΤΟΒΑ ΙΤΑΛΙΑΣ 2025|Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Συμμετοχή του Σχολείου μας με μεγάλη επιτυχία στο 4ο Διεθνές Μαθητικό Συνέδριο στην ΠΑΝΤΟΒΑ της ΙΤΑΛΙΑΣ
Στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Μαθητικού Συνεδρίου, μικτή ομάδα 45 μαθητών του σχολείου μας και 4 συνοδοί εκπαιδευτικοί συμμετείχαν στο 9ο Ευρωπαϊκό Μαθητικό Συνέδριο που διεξήχθη στο Μόναχο με τα παρακάτω θέματα :
A. Η ΓΕΡΜΑΝΙΑ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ : << Η ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΣΤΟ ΓΕΡΜΑΝΟΦΩΝΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ»και
B. –Η ΕΛΛΑΔΑ ΤΩΝ ΓΕΡΜΑΝΩΝ: << ΓΕΡΜΑΝΙΚΕΣ ΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΙΑΝΟΗΣΗ >>.
30 Νοεμβρίου 2024 : Παρακολούθηση των εργασιών του Ευρωπαϊκού συνεδρίου και παρουσίαση του Σχολείου μας στο 9ο Ευρωπαϊκό Μαθητικό Συνέδριο που διεξήχθη στο Μόναχο της Γερμανίας για το θεματικό άξονα << Η ΓΕΡΜΑΝΙΑ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ>> με θέμα της παρουσίασής μας << ΣΧΟΛΗ ΜΟΝΑΧΟΥ ΚΑΙ ΈΛΛΗΝΕΣ ΖΩΓΡΑΦΟΙ 19ΟΥ ΑΙΩΝΑ:
Η παρουσίαση περιλάμβανε :
Θεατρικό δρώμενο με τίτλο : << Σχολή Μονάχου. Συνάντηση στην των κυριότερων Ελλήνων εκπροσώπων της Σχολής με τον δάσκαλο τους Κάρλ Φόν Πιλότυ >>. Οι συντονιστές και υπεύθυνοι κάθε ομάδας παρουσίασαν θεατρικό δρώμενο υποδυόμενοι τους βασικούς εκπροσώπους της Σχολής του Μονάχου: Βρυζάκη, Γύζη, Λύτρα, Ιακωβιδη και τον Δάσκαλο τους Κάρλ Φόν Πιλότυ, βασισμένο σε Ιστορικά δεδομένα, τις βιογραφίες τους αλλά και λόγια των ιδίων , διανθισμένα με κάποια δόση χιούμορ.
μία ταινία διάρκειας πέντε λεπτών με θέμα < << ΣΧΟΛΗ ΜΟΝΑΧΟΥ ΚΑΙ ΈΛΛΗΝΕΣ ΖΩΓΡΑΦΟΙ 19ΟΥ ΑΙΩΝΑ>> με μουσική επένδυση της 5ης συμφωνίας του Bethoven .Οι συμμετέχοντες μαθητές παρουσίασαν επί σκηνής την ταινία με ταυτόχρονη θεατρικοποίηση και παντομίμα υποδυόμενοι τους ζωγράφους που βρίσκονται στην Ακαδημία Καλών Τεχνών του Μονάχου , κρατώντας πινέλα και παλέτες και ζωγραφίζοντας τα μοντέλα τους που ποζάρουν γι αυτούς .Κάθε ομάδα φορούσε μπερέδες, μπλούζες διαφορετικού αντιπροσωπευτικού χρώματος και παντελόνια μαύρου χρώματος .Σημειωτέον ,την ταινία είχαν ετοιμάσει οι συμμετέχοντες μαθητές σε συνεργασία με τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς .Για την προετοιμασία της ταινίας οι συμμετέχοντες μαθητές χωρίστηκαν σε 10 ομάδες των 5 ατόμων και κάθε ομάδα ανέλαβε την παρουσίαση ενός εκ των κυριότερων Ελλήνων εκπροσώπων της Σχολής του Μονάχου : Βρυζάκη, Γύζη, Λύτρα, Ιακωβιδη , Λεμπέση, Δούκα, Σαββίδη και τον Δάσκαλο τους Πιλότυ καθώς και την παρουσίαση της Ακαδημίας Καλών Τεχνών του Μονάχου.
Το πρόγραμμα της εκδρομής και την οργάνωση επιμελήθηκε η αρχηγός Δρ. Αναστασία Μελιτζάνη, την εποπτεία, επιτόπου υλοποίηση της παρουσίασης και μέριμνα είχαν η αρχηγός και η εκπαιδευτικός Γεωργία Καραθανάση (ΠΕ05).
Η παρουσίαση πραγματοποιήθηκε με απόλυτη επιτυχία στο αμφιθέατρο του Μονάχου το Σάββατο 30 Νοεμβρίου και ώρα 10 .Μετά το τέλος της παρουσίασης οι μαθητές μας καταχειροκροτήθηκαν !
Επίτευξη προκαθορισμένων στόχων
Η επιλογή των προορισμών της εκδρομής είχε σχέση συμπληρωματική με το συνέδριο και κινητοποίησε τη σκέψη των μαθητών, ως εξής:
Βιωματική μάθηση – εναλλακτική προσέγγιση της γνώσης που κινητοποιεί τη σκέψη.
Οι μαθητές γνώρισαν μια ξένη χώρα και ήρθαν σε επαφή με τον πολιτισμό του Μονάχου , τους κατοίκους της γνώρισαν άλλα ήθη και έθιμα και τις συνήθειες του λαού . Επέκτειναν τους ορίζοντές τους. Το ταξίδι διέγειρε τη βιωματική μάθηση, πέρα από τα βιβλία .
Κοινωνικοποίηση μαθητών – ανάπτυξη προσωπικότητας.
Ανάπτυξη της κοινωνικότητας και στρατηγικών επικοινωνίας μέσω της ομαδικής συνεργασίας.
Η προετοιμασία των διαφανειών έγινε σε ομάδες , με υπεύθυνο συντονιστή σε κάθε ομάδα . Οι μαθητές έμαθαν να αλληλοεπιδρούν μεταξύ τους, να σέβεται ο ένας τη γνώμη του άλλου. Ταυτόχρονα η έρευνα , η ηχογράφηση και η απαγγελία όξυναν την ομαδοσυνεργασία και την κριτική τους σκέψη.
Κατά τη διάρκεια του ταξιδιού, δημιούργησαν νέες φιλίες μεταξύ τους , έμαθαν να είναι ευέλικτοι και κοινωνικοί
Επιπρόσθετα, στο συνέδριο τους δόθηκε η δυνατότητα να γνωρίσουν μαθητές από άλλα σχολεία , να συζητήσουν μαζί τους , να ανταλλάξουν απόψεις, γνώμες, εμπειρίες.
Έμαθαν να αποδέχονται τη διαφορετικότητα και να προσαρμόζονται στις εκάστοτε περιστάσεις.
Τέλος, ως ένα βαθμό ανεξαρτητοποιήθηκαν και ωρίμασαν καθώς έμαθαν να είναι υπεύθυνοι για τον εαυτό τους
Ανάπτυξη Δεξιοτήτων.
Και συγκεκριμένα
η ικανότητα τους να προσεγγίζουν, να επεξεργάζονται, να κατανοούν και να ανακαλύπτουν πληροφορίες.
Η όξυνση της κριτικής τους σκέψης με την επιλογή και τον έλεγχο της αξιοπιστίας των πηγών.
Ανάπτυξη δεξιοτήτων έρευνας και φιλοσοφικής προσέγγισης ενός θέματος αξιοποιώντας τις νέες μεθόδους : διαδίκτυο.
Ανάπτυξη της γλωσσικής τους έκφρασης με την θεατρικοποίηση και την παντομίμα.
Ανάπτυξη της προσωπικότητας και του συναισθήματος της << ενσυναίσθησης>> με την θεατρικοποίηση και την βιωματική προσέγγιση.Πολλοί μαθητές μέσα από αυτήν την εμπειρία συνειδητοποίησαν την ανάγκη και την χρησιμότητα εκμάθησης ξένων γλωσσών ως μέσου επικοινωνίας μεταξύ των λαών.
Επιμόρφωση
α. 27/11/2024:Εκπαιδευτική Εκδρομή στο Στρασβούργο και επίσκεψη στο «Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο» , στον καθεδρικό ναό της «Παναγίας των Παρισίων» του Στρασβούργου, στην «Petite France» , χαρακτηρισμένη από την UNESCO ως μνημείο Παγκόσμιας κληρονομιάς !
β. 28/11/2024:Εκπαιδευτική Εκδρομή στο Μόναχο και στα κυριότερα ιστορικά μνημεία : στην εκκλησία του Αγίου Πέτρου, που είναι και η παλαιότερη εκκλησία του Μονάχου, στην Μαριενπλάτς με το Παλαιό Δημαρχείο, στο επιβλητικό Νέο Δημαρχείο με τις 43 καμπάνες και τον κίονα της Παναγίας με το χρυσό άγαλμά της, στο κτίριο της Όπερας του Μονάχου καθώς και στο σπίτι, όπου ο Μότσαρτ το 1780 έγραψε την όπερα της << Ιδομενέας>>.
γ. . 28/11/2024:Επίσκεψη στο Τεχνολογικό Μουσείο του Μονάχου
δ. Εκπαιδευτική Εκδρομή στην Ιστορική Μεσαιωνική πόλη της Νυρεμβέργης του και ξενάγηση στο Ιστορικό κέντρο Alstadt
ε. 29 /11/2024: Επίσκεψη στο Δικαστικό Μέγαρο και το Ειδικό Δικαστήριο της Νυρεμβέργης, εκεί όπου διεξήχθη η Δίκη της Νυρεμβέργης, η δίκη του Διεθνούς Στρατιωτικού Δικαστηρίου κατά των εγκληματιών πολέμου.
στ. . 29/11/2024:Επίσκεψη στο «Εθνικό Μουσείο παιχνιδιών».
ζ.) . 29/11/2024:Επίσκεψη στο σπίτι του αναγεννησιακού ζωγράφου Άλμπρεχτ Ντύρερ
η.) 30 /11/2024:Εκπαιδευτική Εκδρομή στην πόλη της Φρανκφούρτης και το σπίτι – μουσείο του εθνικού ποιητή της Γερμανίας Γκαίτε .
θ.) 19 /12/2024 : Επίσκεψη με Ειδική ξενάγηση εκπαιδευτικών και συμμετεχόντων μαθητών στην Εθνική μας Πινακοθήκη με θέμα : την << Σχολή του Μονάχου και τους κυριότερους Έλληνες εκπροσώπους της >.
Η ποιητική απαγγελία και η εκφραστική ανάγνωση βελτίωσαν τις εκφραστικές τους ικανότητες. Η επιτυχημένη συμμετοχή συνέβαλε στην αύξηση της αυτοεκτίμησής τους. Κατά την προετοιμασία των διαφανειών, αναπτύχθηκαν οι ψηφιακές τ δεξιότητες των μαθητών.
Επιπρόσθετα, στο συνέδριο τους δόθηκε η δυνατότητα να γνωρίσουν μαθητές από άλλα σχολεία , να συζητήσουν μαζί τους , να ανταλλάξουν απόψεις, γνώμες, εμπειρίες και να έρθουν σε άμεση επαφή με τον Πολιτισμό της Γερμανίας και τον Ευρωπαϊκό Πολιτισμό. Κρίνουμε ότι οι στόχοι του συνεδρίου και της εκδρομής επετεύχθησαν και το πρόγραμμα τηρήθηκε στο ακέραιο.
Δημοσιεύθηκε στηΣΥΝΕΔΡΙΟ ΜΟΝΑΧΟ 2024|Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Συμμετοχή του Σχολείου μας στο 9ο Ευρωπαϊκό Μαθητικό Συνέδριο στο ΜΟΝΑΧΟ της ΓΕΡΜΑΝΙΑΣ
Θεματική Ενότητα, στην οποία ανήκει το πρόγραμμα:Λαογραφία πολιτιστική κληρονομιά-τοπική ιστορία-ιστορία και πολιτισμός, ιστορία, μυθολογία
Περίληψη προγράμματος
ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ/-ΤΡΙΕΣ ΗΡΘΑΝ ΣΕ ΕΠΑΦΗ ΜΕ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΓΑΛΛΙΚΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ : ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΓΑΛΛΙΑΣ, ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ, ΤΟ ΓΑΛΛΙΚΟ ΣΙΝΕΜΑ ΚΑΙ ΘΕΑΤΡΟ, ΤΗΝ ΣΧΕΣΗ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΚΑΙ ΓΑΛΛΙΚΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ : ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΤΗΝ ΓΑΛΛΙΑ, ΤΟΥΣ ΔΕΣΜΟΥΣ ΦΙΛΙΑΣ ΤΩΝ ΔΥΟ ΛΑΩΝ, ΤΗΝ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΤΩΝ ΚΤΙΡΙΩΝ, ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ, ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ, ΤΑ ΗΘΗ ΚΑΙ ΤΑ ΕΘΙΜΑ, ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ,ΤΗΝ ΚΟΥΖΙΝΑ ΣΤΗΝ ΓΑΛΛΙΑ.
Ø Μέθοδος “peereducation”, Προβολή ταινιών, Ερωτηματολόγια και Ενεργός συμμετοχή μαθητών/-τριών
Ø Συζήτηση με τους μαθητές και ανάλυση των πηγών
Ø Δημιουργία εργασιών υπό μορφή παρουσιάσεων (power –point ) από τους μαθητές μετά από ανάλυση πηγών και δική τους έρευνα και αναζήτηση στο Διαδίκτυο
Βιωματική προσέγγιση : Παιχνίδι ρόλων, θέατρο και εκφραστική ανάγνωση, χορός
ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ – ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΓΑΛΛΙΚΗ ΑΚΑΔΗΜΙΑ , ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΤΑΙΝΙΑΣ ΚΑΙ ΞΕΝΑΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΗΣ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΑΚΑΔΗΜΙΑΣ
12 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2024 : Οι μαθητές του προγράμματος επισκέφθηκαν την Γαλλική Ακαδημία και παρακολούθησαν την προβολή της Γαλλικής ταινίας “Libre Garance “( Ελεύθερη Garance)
Ακολούθησε συζήτηση-διάλογος για τα προβλήματα ,την παραβατικότητα των εφήβων ,για τις ενδοοικογενειακές σχέσεις και συγκρούσεις.
ΞΕΝΑΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΗΣ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΑΚΑΔΗΜΙΑΣ
Παράλληλα οι μαθητές επισκέφθηκαν και ξεναγήθηκαν στην Βιβλιοθήκη της Γαλλικής Ακαδημίας ερχόμενοι σε επαφή με έργα γνωστών Γάλλων Λογοτεχνών και Φιλοσόφων
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΓΑΛΛΙΚΗ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΚΑΙ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΤΑΙΝΙΑΣ
21 Ιανουαρίου 2025 :Οι μαθητές του προγράμματος επισκέφθηκαν την Γαλλική Ακαδημία και παρακολούθησαν την προβολή της Γαλλικής ταινίας ” Un vrai bonhomme “(μτφ << Γίνε άντρας>>) Η ταινία διαπραγματεύεται τις δυσκολίες της εφηβικής ηλικίας, τις προσδοκίες της κοινωνίας και οι προσωπικές ανησυχίες των εφήβων ενώ αναδεικνύονται μια σειρά από κοινωνικά ζητήματα που σχετίζονται κυρίως με την εφηβεία και την ενηλικίωση.
Ακολούθησε συζήτηση – διάλογος για τους σύγχρονους προβληματισμούς των νέων , τα προβλήματα των εφήβων : την βία στους εφήβους , τον σχολικό εκφοβισμό, την διαχείριση του πένθους στην εφηβική ηλικία , τις ενδοοικογενειακές σχέσεις και συγκρούσεις , την ανάγκη των εφήβων για ενηλικίωση, κοινωνική αποδοχή και αναγνώριση.
3) 19/ 12/ 2025 ΕΠΊΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΕΘΝΙΚΗ ΜΑΣ ΠΙΝΑΚΟΘΗΚΗΟι μαθητές του προγράμματος επισκέφθηκαν την Εθνική Πινακοθήκη με ειδική ξενάγηση από με ειδική ξενάγηση από υπάλληλο του Μουσείου και γνώρισαν ‘ από κοντά έργα Ελλήνων και Γάλλων ζωγράφων.
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ
1) 2 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2025 : ΗΜΕΡΑ ΚΡΕΠΑΣ. Οι μαθητές συγκέντρωσαν πληροφορίες για το έθιμο της κρέπας στην Γαλλία και στη συνέχεια ετοίμασαν κρέπες υπό τους ήχους Γαλλικών τραγουδιών.
2) Γαλλικό πρωινό και Γαλλικές spécialités. Οι μαθητές συγκέντρωσαν πληροφορίες για το Γαλλικό πρωινό και τις Γαλλικές spécialités ενώ ετοίμασαν Γαλλικό πρωινό υπό τους ήχους Γαλλικών τραγουδιών.
Το πρόγραμμα έφερε τα παιδιά σε επαφή με κοινά στοιχεία του Ελληνικού και Κυπριακού πολιτισμού : << το όμαιμον, το ομόγλωσσον, το ομότροπον>> .
Μέσω του προγράμματος οι μαθητές γνώρισαν την Ιστορία της Κύπρου και της Ελλάδας, την παρουσία του Ελληνικού στοιχείου στο νησί και την σχέση των δύο λαών, την κοινή γλώσσα την παρουσία της Ελληνικής Γλώσσας στο νησί , τα κοινά ήθη και έθιμα,, την αρχιτεκτονική των κτιρίων, τη λογοτεχνία, τη μουσική, τα ήθη και τα έθιμα, την Κυπριακή κουζίνα και την καθημερινή ζωή των κατοίκων στο νησί.
Ειδικότερα τα θέματα που αναλύσαμε κατά την διάρκεια του προγράμματος είναι τα ακόλουθα
Ο ΜΥΘΟΣ ΤΗΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ ΤΗΣ ΘΕΑΣ ΑΦΡΟΔΙΤΗΣ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ.
Η ΓΕΝΝΗΣΗ ΤΗΣ ΘΕΑΣ ΑΦΡΟΔΙΤΗΣ ΣΤΗΝ ΙΛΙΑΔΑ ΤΟΥ ΟΜΗΡΟΥ
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΕΙΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ
ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΚΑΙ
ΧΟΡΟΙ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ
ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΦΑΓΗΤΑ
ΚΟΙΝΑ ΗΘΗ ΚΑΙ ΕΘΙΜΑ ΕΛΛΑΔΑΣ ΚΑΙ ΚΥΠΡΟΥ
ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ
ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΝΑΛΟΓΩΝ ΠΗΓΩΝ .ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ
Μεθοδολογία υλοποίησης:
Δημιουργία ομάδων, και κατανομή εργασιών.
Χρήση διαδικτύου
Ομαδικές συζητήσεις , ανάλυση πηγών από τους μαθητές .
Παρακολούθηση ιστορικών ντοκυμαντέρ
Παρακολούθηση σχετικών ταινιών
Συζήτηση με τους μαθητές και ανάλυση ανάλογων πηγών
Δημιουργία εργασιών υπό μορφή παρουσιάσεων (power -point ) από τους μαθητές μετά από ανάλυση πηγών και δική τους έρευνα και αναζήτηση στο Διαδίτυο
Δράσεις που πραγματοποιήθηκαν (εκπαιδευτικές επισκέψεις, παρεμβάσεις, εκδρομές, επισκέψεις σε ΚΕΠΕΑ, συμμετοχή σε δίκτυα κ.α.)
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ .Η εκδρομή πραγματοποιήθηκε από 20/04 έως 23/04 2024, μετά από έγκριση της ΔΔΕΔΑ Α΄ΑΘΗΝΑΣ.
Οι μαθητές γνώρισαν τις πόλεις της Λευκωσίας, Λεμεσού και Λάρνακας με τα αντίστοιχα αξιοθέατα τους και ήρθαν σε άμεση επαφή με στοιχεία του Κυπριακού Πολιτισμού και της Ιστορίας
α. Επίσκεψη με ξενάγηση στον Τύμβο της Μακεδονίτισσας, στα Φυλακισμένα μνήματα και στο Άγαλμα της Ελευθερίας στις20/04/2024.
β. Περιήγηση στην Οδό Λήδρας,, γνωστό εμπορικό δρόμο στις 20/04/2024
γ. Περιήγηση στο λιμάνι της Λεμεσού, στις 21/04/2024 .
δ. Επίσκεψη, στην Παλιά Πόλη της Λεμεσού. Εκεί , οι μαθητές επισκέφθηκαν και ξεναγήθηκαν στο Μεσαιωνικό Κάστρο στι22/04/2024
ε. Ξενάγηση στην Εκκλησία της Αγίας Νάπης στις 22/04/2024 στ. Μουσείο Χαρουπιού με ξενάγηση στις 22/04/2024.
ζ. Επίσκεψη στο γραφικό, παραδοσιακό, γραφικό χωριό Λεύκαρα με τα ωραία πετρόκτιστα σπίτια στις 23/04/2024
η.ΕπίσκεψηστηνΕκκλησίατουΑγίου Λαζάρου στην Λάρνακα στην 23/04/2024.
θ. Βόλτα στις Φοινικούδες, παραλιακό δρόμο .
ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ ΚΑΙ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΙΔΙΠΠΟΥ, ΣΤΗ ΛΑΡΝΑΚΑ, ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΤΟΥ ΑΝΩΤΕΡΩ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
23/4/2024 ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ
Στις 23 Απριλίου, σε ειδικά διαμορφωμένη ημερίδα ,οι μαθητές του Σχολείου μας επισκέφτηκαν το Γυμνάσιο Αραδίππου. Μετά από θερμή υποδοχή και καλωσόρισμα από τον Γυμνασιάρχη κ. Φίλιππο Κουμίδη, τον Σύλλογο καθηγητών και όλους τους μαθητές ,οι μαθητές του Γυμνασίου Αραδίππου παρουσίασν ένα σύντομο power-point με τίτλο << Τούτη εν η Τζιύπρος> και χόρεψαν Κυπριακούς χορούς.
Στη συνέχεια οι μαθητές του Σχολείου μας παρουσίασαν μία ταινία διάρκειας δέκα λεπτών με θέμα <<Κύπρος, το νησί της Αφροδίτης>>, με μουσική επένδυση Κυπριακών τραγουδιών.
Η ταινία περιλάμβανε πληροφορίες που είχαν συλλέξει οι μαθητές για την Κύπρο και τον Πολιτισμό της στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος: Ο Μύθος της γέννησης της Αφροδίτης, Ιστορία της Κύπρου. Πόλεις της Κύπρου, αξιοθέατα, κυπριακή μουσική και Χοροί της Κύπρου Κυπριακή κουζίνα και φαγητά Κοινά ήθη και έθιμα Ελλάδας και Κύπρου.
Εν συνεχεία οι μαθητές του Σχολείου μας χόρεψαν με μεγάλη επιτυχία Ελληνικούς Παραδοσιακούς Χορούς :Καλαματιανό, Χασαποσέρβικο, Πεντοζάλι και Ικαριώτικο. Ακολούθησαν οι Παραδοσιακοί Κυπριακοί χοροί : Τσατσιά, Δρεπάνι , Στάμνα από τους μαθητές του Γυμνασίου Αραδίππου. Ακολούθως η Χορωδία του Γυμνασίου Αραδίππου μας τραγούδησε το παραδοσιακό τραγούδι << Πορτοκαλιά του Καραβά>. Στο τέλος οι μαθητές και των δύο σχολείων ενώθηκαν και χόρεψαν Χασαποσέρβικο. Στη συνέχεια έγινε η απονομή αναμνηστικών δώρων. Ακολούθησε ξενάγηση στους χώρους του Σχολείου και Δεξίωση. Οι μαθητές του Σχολείου μας ξεναγήθηκαν από τους μαθητές του Γυμνασίου Αραδίππου και ταυτόχρονα γνωρίστηκαν μεταξύ τους, αντάλλαξαν απόψεις για τα παιδαγωγικά συστήματα και τους τρόπους Διδασκαλίας, ανέπτυξαν φιλικές σχέσεις.
